这就是我的选择
李汝佳
演一段青衣画扇，传一腔热爱，驻满华夏；唱一段京腔入曲，承一脉文化，不负韶华。我想，这就是我的选择。
岁末寒冬，我正全力排练《华夏》。此时的我，戏装加身，浓妆带发，地面的寒气扩散到脚底，直达肺腑。料峭的冷风擦过耳朵，冻红了脸颊，手臂上似挑着千斤重担，酸痛得抬不起来。老师说：“《华夏》的京腔亮而不尖，柔而不弱。”可是我早已嘴唇麻木，发出来的也只是颤抖的腔调。此时我的内心传出无数声呐喊——好想放弃。未觉泪水已盈满眼眶，声音也带上了哭腔。我终是没有选择坚持，而是放下了舞动的手，转身离开了舞蹈室。
走廊上挂满了老师和同学的演出照，他们站在舞台上，是那么光彩艳丽。可同样是练京腔，我怎么就一事无成呢？
不知不觉间我已到了走廊尽头，瞧见那个舞蹈室的门微微敞开着，时而传来唱戏声。我探头听到这京腔正如我想要的一般，亮而不尖，柔而不弱。可尽管唱得已是如此动听，演唱者还是一遍又一遍地练着同一句词。我不禁探头往门缝里看，看见一位如柔风般的舞者。她的压肘、送肩、抬臂，像参考答案般标准，好似还注满了别样的情愫。晚霞透过窗户映在她的脸颊上，映照着她额前的丝丝细汗。窗外，寒风依然狂妄地吹着，温度依然冰冷。我好像明白了，明白了这别样的情愫，是热爱！他们选择坚持自己的热爱，奔赴热爱，而我的选择又是什么呢？
脑海中回荡着儿时在舞蹈室练舞、唱戏的片段。曾记得老师说：“孩子，为了心中的华夏，保持热爱，坚持！”现在，我已不记得当时的几句几段，几招几式，仅记得心间的热爱如火如荼，传承越唱越烈，照亮了我的选择！
转身走回我的舞室，我跟随老师的步调一起抬臂、绕腕……尽管手腕已酸痛得肌肉发抖，汗水混着寒风更加冰凉，我也没有停下，因为我清楚这就是我的选择。
艺术节台前，一曲《华夏》，唱响山河；京腔唱起，全场惊艳，开嗓似千年的感叹，和着一声沾了露珠薄如桃花的轻吟，绵长而悠远。台下雷鸣般的掌声让我所有的付出都化作热爱的幸福。滴滴热泪洒落舞台，一种热爱随京腔而现，一脉传承的使命随热爱而来。
这一刻，我更坚定了我的选择。我选择坚持我的热爱，用热爱弘扬文化，不仅是为我，也是为了我心中的华夏。
广东省惠州市南山学校指导教师：杨琼
【选自《作文与考试》初中版2024年8月上旬刊】
吉吉工作室
岁末寒冬，作者一身戏装在冷气的侵袭下仍然坚持排练，可是“亮而不尖，柔而不弱”的京腔却怎么也无法从麻木的嘴唇中发出。转身想要放弃的作者却在走廊尽头窥见另一位舞者的坚持与热爱，深受触动。青衣画扇、京腔入曲，在文化传承的道路上，个人与华夏文化之间的情感羁绊令人动容，因热爱而选择，同样也因热爱而坚持。作者用如流水般温柔的文字与如烈火般炽热的感情，将我们所有人带入了一个既寒冷又炽热的情感世界。一曲终了，响彻礼堂的掌声就是选择坚持的最好奖赏。
【适用文题】
选择，我成长的印记；
心之所向；带着眼泪的笑涡……（曹静）
